لینک های موضوعی

ورود عضوها
نگاهی به گالری
جستجو
یادداشت روز
قصه دیو و سلیمان از زبان دکتر الهی قمشه ای
سنجش دیدگاهها

نگاهی به مقالات و مطالب
آمارسایت
گفتگوی باکارشناسان
آخرین مقالات و مطالب

به نام خدا

مراحل طراحی یک واحدکار

مرحله 1

الف) انتخاب عنوان واحدیادگیری

اولین قدم درطراحی یک واحدیادگیری انتخاب عنوان آن است لازم است درانتخاب عنوان واحدیادگیری نکات ذیل موردتوجه قرارگیرد:

نویسنده : رضازاده
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی
اختلال شنوایی درکودکان فلج مغزی
نویسنده : nanvabashi
عنوان گروه : گروه معلولین جسمی حرکتی

گرچه ناشنوایان به سبب تحصیل و آموزش در بسیاری موارد بدنیای شنوایان نزدیک می گردند ولی با اینهمه باید پذیرای این واقعیت باشیم که نقص شنوائی سبب بروز اختلالاتی در زمینه فکری و اجتماعی فرد ناشنوا می گردد . اهم این اختلالات و کمبود ها را می توان چنین برشمرد.

نویسنده : نهاردانی
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی
لکنت چیست ؟
لکنت یکی از شایعترین اختلالات گفتاری دربین کودکان است وعبارت است از :
تکرار، مکث، گیر ویاکشیده گویی کلمه یابخشی از آن ، علی رغم اینکه سن شروع آن غالباًقبل از دبستان می باشد

نویسنده : نجف پور
عنوان گروه : گروه توانبخشی

 برنامه درسی هنر در دوره ی ابتدایی

نویسنده : موسی پور
عنوان گروه : گروه مشکلات چندمعلولیتی

حفظ سلامت مغز مانند سلامت سایر بخش‌های بدن و تناسب اندام باید مورد توجه قرار گیرد

نویسنده : شیردل
عنوان گروه : گروه مشکلات یادگیری و رفتاری
روش درمانی جدیدی است که بدون مصرف دارو و بدون عوارض سوء داروها ، انسان یاد می گیرد که چگونه بیماری های خود را درمان کند ، این نوع درمان مشابه یادگیری نحوه رانندگی و یا دوچرخه سواری است که پس از یادگیری هرگز فراموش نخواهد شد.

نویسنده : شیردل
عنوان گروه : گروه مشکلات یادگیری و رفتاری
«الهی انطقنی بالهدی و الهمنی التقوی»
در محضر شریف مسؤولینی هستیم که در آموزش و پرورش مسؤول بچه‌های استثنایی هستند. در کشور ما کم نیستند افرادی که از نظر شنوایی، گویایی، بینایی مشکل دارند حالا چه در آموزش و پرورش و چه در بیرون آموزش و پرورش. من به برنامه‌های 32 سال خودم مراجعه کردم یکی دو بار من در این زمینه بحث کردم که آخرین آن 5 سال پیش بوده است، سال 85.  ولی خوب باز هم حرف‌هایی داریم که بزنیم، حرف‌های جدید.

نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه نیازهای ویژه ذهنی
همه کودکان استعداد باهوش شدن را دارند؛ البته به شرط شناسایی نوع هوش‌شان - دکتر محمدعلی تقی‌پور
مدرسه هوش‌ها
نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه مشکلات یادگیری و رفتاری
موسیقی‌ درمانی رشته‌ای علمی است که متخصصین آن سالها تحصیل می‌کنند و مدارج عالی و دانشگاهی دارند و شیوه‌ها و روشهای گوناگون درمانی را می‌آموزند و بکار می‌برند. در برخی از بیمارستان‌های کشورهای پیشرفته ، متخصصینی در زمینه موسیقی‌درمانی مشغول بکار هستند و با بیماران ارتباط برقرار می‌کنند. هر چند این موارد تا حدودی اهمیت این رشته را روشن می‌سازد اما توانایی آن زمانی آشکار می‌شود که از نزدیک ببینیم چگونه یک نوجوان فلج مغزی که در کنترل حرکات خود مشکل دارد. در نخستین جلسه موسیقی‌درمانی با شنیدن موسیقی شروع به تکان‌دادن دست‌های خود می‌کند و از ذوق و شادمانی می‌خندد و در پی آن انگیزه و میل به تکرار بیشتر حرکات که هدف درمان است، برانگیخته می‌شود. در مواردی موسیقی تنها ابزار و وسیله ارتباط فعال کودک با محیط است، مثلا یک کودک مبتلا به اوتیسم تنها کانال ارتباط آرامش‌بخش او با محیط ، موسیقی است. او ساعت‌ها ضبط صوت را در آغوش می‌گیرد. و آهنگ‌های مورد علاقه خود را گوش می‌کند و بدین ترتیب پرخاشگری و هیجاناتش از بین رفته و با محیط اطراف خود مهربان می‌شود.

نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه نیازهای ویژه ذهنی
سابقه آموزش ناشنوایان به دوران یونان باستان بر می گردد، زمانی که سقراط معتقد بود: «اگر ما زبان نداشته باشیم و یا صدایی از دهانمان خارج نشود بهتر است کوششی برای سخن گفتن با دیگران نکنیم و برای شناساندن مقصود، از اشارات استفاده نماییم چنانچه اشخاص ناشنوا این شیوه را بکارمی برند». و یا دیدگاه ارسطو: «آنان که کر متولد می شوند، فاقد احساس اند و قادر به استدلال نیستند.
نویسنده : رضازاده
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی
حس شنوایی از جمله حواس پنج گانه و بسیار مهم در رشد کودک است، هر چند گفته می شود که با شنیدن حدود 12 درصد از محرک های محیطی را درک می کنیم و با دیدن حدود 80 درصد این محرک ها را دریافت می کنیم اما چنانچه با آسیب به چشم نابینایی رخ دهد تنها حدود 30 درصد از ادراک کلی نسبت به محیط از بین می رود لیکن با صدمه در گوش و ایجاد عارضه ناشنوایی حدود 70 درصد از ادراک کلی نسبت به محیط از بین می رود. بنا براین توجه به مسأله شنوایی کودک در مسیر رشد و تکامل او حائز اهمیت فراوان و نیازمند دقت نظر والدین است.

نویسنده : رضازاده
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی

تکامل اجتماعی انسان از طریق جامعه امکان پذیراست و تنها وسیله ای که جامعه برای این انتقال و ارتباط در اختیار دارد، زبان است. تمدن و فرهنگ ما نتیجه تلاش و مبارزه ی قرن هاست که انسان با طبیعت داشته و آن را به صورت یک جا در اختیار ما قرار می دهد.

نویسنده : رضازاده
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی

What is Deafness?

(or, what do we mean when we talk about the "Deaf")

By Andrea Benvenuto

2004

نویسنده : رضازاده
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی
از نظر انجمن کار درمانی آمریکا (A.O.T.A) کار درمانی عبارت است از استفاده از فعالیتهای هدفمند برای افرادی که در اثر آسیب یا بیماری دچار محدودیت اختلال عملکرد روانی ، اجتماعی ، رشدی یا اختلالات یادگیری ، فقر و تفاوتهای فرهنگی یا روند سالخوردگی شده‌اند، به منظور ایجاد حداکثر استقلال ، جلوگیری از ناتوانی و حفظ سلامتی. این کار شامل ارزیابی ، درمان و مشاوره است.

نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه توانبخشی
آفرینندگی یا خلاقیت از موضوعاتی است که درباره آن بحث‌های فراوانی شده بی‌آنکه مفهوم آن به درستی روشن شده باشد. کلمه "خلاقیت" در زمینه‌های گوناگون و در معانی مختلف به‌کار برده شده است، تا آنجا که برخی از پژوهشگران آن را فاقد معنی مشخص و دقیق دانسته‌اند.[1]
 
نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه مشکلات یادگیری و رفتاری
همه ما در زندگی و تماس‌های اجتماعی خود، گاه با افرادی مواجه شده‌ایم که از نعمت بینایی محرومند اما همانند همتایان بینای خود و گاهی حتی بهتر و توانمندتر از آنها زندگی می‌کنند. با مشاهده آنها هماره این سوال برایمان مطرح است "آنان که نمی‌بینند، چگونه زندگی می‌کنند، چگونه می‌آموزند، چه می‌آموزند و چطور می‌آموزند".
 
نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه نابینایان
 تعقل، تفکر و تجسم از جمله صفاتی است که انسان را نسبت به حیوانات متمایز و برتر ساخته است. راست‌قامتی انسان و آزادی دستانش که موجبات پیشرفت و سازندگی و استفاده از ابزارهای مختلف را برای وی فراهم می‌آورد، از دیگر اختیارات بشری است. یکی از مشخصات ممتاز بشری، سخن‌گویی است. انسان به وسیله تکلم با دیگر افراد جامعه رابطه برقرار می‌کند، می‌فهمد، می‌فهماند و نیازهای خود را برطرف می‌سازد. از آنجا که نقص شنوایی بر تکلم شخص اثر می‌گذارد، یکی از معلولیت‌های مهم به شمار می‌آید و آموزش این کودکان یکی از وظایف مهم جامعه بشری است.
 
نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی
هر انسانی طبعاً خودش را دوست دارد و می خواهد دیگران به شخصیت او احترام بگذارند و از او قدردانی کنند. تشویق درست، به جا و به موقع باعث رشد اعتماد به نفس در انسان می شود. تشویق بر خلاف تنبیه که از عوامل بازدارنده است عاملی ترغیب کننده است که به انسان نیرو می دهد...
نویسنده : صادق الحسینی
عنوان گروه : گروه آسیب دیده شنوایی

کتابهای مناسب برای دانش آموزان ویژه

نویسنده : قاسمی پور فخرآباد
عنوان گروه : گروه نیازهای ویژه ذهنی

  [۱]   [۲]   [۳]   [۴]   صفحه بعد